小学第二卷道德法治《团圆欢庆中秋》三套教案

【#教案#简介】本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的假期》的第四课。 教材设置了“我们就是这样过中秋节”、“中秋节、团圆夜”、“秋天还有哪些节日”三个主题活动,旨在让学生了解一些关于中秋节的知识。中秋习俗,了解中秋团圆的意义。 内涵感、月间思念亲人的感觉,进一步加深了对中华传统文化的理解,热爱祖国的传统文化。 以下是©无忧考网为大家精心整理的内容。 我希望你会喜欢。

第1章

教学目标

1、知识与能力

(一)通过了解家乡过中秋、重阳节的风俗习惯,渗透渴望祖国统一的教育,体验天伦之乐、甜蜜生活的幸福。

(二)了解民俗风情和习俗中的科学道理。

2. 情绪和态度

(一)激发热爱家乡、热爱祖国的感情。

(2)要从小尊敬长辈、关爱他人。

3、行为习惯

养成尊敬长辈、尊敬长辈的好习惯。 认识到尊重长辈、长辈是文明社会行为的体现。

四、流程与方法

在相互交流中学习,在学习中体会亲情与友情、思念与团圆。 在了解和收集风俗习惯的社会活动中学会提出问题、思考问题。

教学中的重点和难点

一、要点

(一)通过了解家乡过中秋、重阳节的风俗习惯,渗透渴望祖国统一的教育,体验天伦之乐、甜蜜生活的幸福。

(二)激发热爱家乡、热爱祖国的感情。

2. 困难

(1)了解月光的形成等一些基本的自然科学知识。

(2)在相互交流中开展学习,在学习中体会亲情与友情、思念与团圆。

教学准备

教师准备

1.收集有关中秋节的传说和习俗。

2.教学课件。

学生准备

收集各地独特的秋季节日活动。

教学流程

―。 引入谜语来引领主题

老师:小朋友们,我给你们带来了一个谜语:迎佳节,庆丰收,欣赏歌舞表演,月饼香,月饼甜,全家团聚幸福。 这首童谣中提到的“节日”到底是一个什么样的节日呢? 请大家猜猜看。

健康:中秋节。

师:同学们都答对了。 中秋节会在哪个季节悄然向我们走来? 健康:秋季。

师:你知道每年中秋节是哪一天吗? (农历8月15日)是的,今天老师想和大家一起了解一下中秋节。

【设计意图:根据二年级学生好奇心强的特点,老师用谜语进行介绍,可以激发学生的学习兴趣。 】

2、了解中秋节,了解各地庆祝中秋节的传统习俗

师:小朋友们,你们谁来给你们讲讲我们见过的超市、商场里有关中秋节的宣传场景? 与同组的孩子分享。

学生分组讲课,教师检查指导。

师:小朋友们,你们讲得很好,观察得很仔细。 中秋节你还了解了哪些习俗呢?

健康一:吃月饼。 健康二:赏月。 健康3:逛元宵节。

健康四:节日全家团聚,团圆。

师:孩子们讲得很好。 老师还收集了很多关于月饼的知识与大家分享。 (课件提供了有关月饼的知识和图片)

同学们,中秋节有很多传统习俗。 学生可以利用课余时间调查、整理、记录各地中秋节的传统习俗。

【设计意图:引导学生结合生活经历了解中秋节,回忆自己如何庆祝中秋节,了解各地庆祝中秋节的传统习俗。 】

三、深化主题讨论交流

1. 老师:小朋友们,我们了解了中秋节。 中秋节,美味的月饼和久违的亲人温暖着我们的心。 有这样一句话,“天上明月圆,人间团圆”。 是的,中秋节是一个团圆的日子。 团圆和思念是中秋节的味道。 我们来看看课本上的孩子们是如何度过中秋节的。 (课件提供:教材第15页内容)

2.师生共同学习。

3.老师:月饼是圆的,就像天上的明月。 许多诗人喜欢选择月亮作为诗歌的对象。

请告诉我一首你知道的关于月亮的诗。 回答。

4.(老师展示课件:中秋诗)

抬头看明月,低头思故乡。 (李白《静夜思》)明月海面升起,天下共享这一刻。 (张九龄《*怀远》)

5.师:请同学们讨论一下,你从这些名句中感受到了什么?

6、学生分组讨论,与全班同学交流。 (古诗词中,人们常用明月来抒发思念)

师:是的,古人用诗来表达对家乡、对亲人的思念,都希望中秋节快乐。 我们伟大的祖国是一个大家庭。 由于各种历史原因,很多地方都被逼出来了。 比我们共同的期望更好的是,我们的大家庭早日团聚!

【设计意图:引导学生了解中秋节也是团圆节,​​向学生渗透祖国统一的意识。 】

4. 扩展

1.重阳节

师:团圆的中秋节过后,我们又迎来了赏菊登高的重阳节。 小朋友们,你们知道重阳节是什么时候吗? 重阳节是怎么来的?

学生回答:农历九月初九。

师:因为在中国古代,“九”被视为正数,九月初九是重九,所以叫“重阳节”。 我们还将学习一首古诗《九九山东忆兄弟》,它描述了这个节日。 (课件呈现古诗词,重点介绍攀爬和栽茱萸两种习俗)

师:重阳节的时候,人们还会赏菊、做重阳糕。 这些习俗在古代就已经存在了,都是非常有意义的活动。今年重阳节,可以重温一下古代的习俗。

重阳节的气氛。

师:其实到了秋天,很多地方都会举办一些特别的节日。 (课件展示的是教材第17页的图片)这两张图片展示了哪些节日?

学生1回答:苗族的中秋节。 学生2回答:藏族旺果节。

师:同学们说得对。 课后你收集了哪些有关秋季节日的信息? 与你的同学分享。

学生在课堂上进行交流。

师:五彩缤纷的秋天,有各种各样、精彩的节日。 让我们一起参与到这些活动中来,一起感受节日的气氛,享受节日的欢乐!

【设计意图:让学生体验秋季各种独特的节日活动,接受传统文化教育,体验家庭的和谐美好和生活的幸福。 】

版式设计

中秋节快乐

月圆人圆幸福

第二部分

两个教学小时

教学目标

1、初步了解中秋节的来历和习俗,知道中秋节是家人团聚的节日。

2、制作月饼,感受与老师、同学们一起庆祝节日的喜悦,培养对老师、同学们的爱之情。

3.对中秋节有初步的认识,帮助学生了解中秋节的相关信息,收集有关中秋节的诗词。

教学要点及难点

教学重点:初步了解中秋节的来历和习俗,知道中秋节是合家团圆的节日,了解秋天的节日和习俗。

教学难点:初步了解中秋节的来历和习俗,知道中秋节是家人团聚的节日

教学方法和学习方法

教学方法:激发学习法、补充学习法、实践法

学习方式:合作、交流

教学准备及手段

多媒体课件彩泥

教学流程

第一课

1.导入(3分钟)

1. 给我看一张月饼的图片。 你知道这是什么吗?

2.你什么时候吃了他?

3.听音乐《爷爷送月饼》,唤起孩子对中秋节的回忆。

揭晓主题:一起来了解中秋“团圆庆中秋”

2. 教导新生(23分钟)

(一)中秋节的由来

1.讲述嫦娥奔月的故事,了解中秋节的传说,以及中秋节的意义

2.你们怎样庆祝中秋节?

3. 利用第14页的图片了解世界各地的人们如何庆祝中秋节?

(二)中秋、团圆之夜

课件提供15页插图,引导学生独立阅读课文。

讨论:中秋节有什么意义?

3.总结(2分钟)

通过学习本课,你学到了什么?

4. 扩展(2分钟)

1.中秋月诗会

月亮是中秋节的象征,所以古人也赋予月亮相思、团圆的寓意。 你知道有哪些关于月亮的古诗吗?我们来比较一下

2、制作月饼,开展中秋庆祝活动。

制作月饼,感受与老师、同学们一起过节的快乐。

3.向父母询问其他秋季节日的情况。

第二课

1.导入(2分钟)

上节课你学到了什么?

中秋节在哪个季节庆祝?

本课我们学习“秋天还有哪些节日?”

2. 新生教学(36分钟)

(1) 谁能告诉我你收集了哪些秋天的节日?

1. 9月9日重阳节

2.新年

3.元旦

(二)了解重阳节的意义和习俗

1.重阳节又称敬老节(课件第16页展示一个小故事)

2.你们如何庆祝重阳节?

3.展示有关重阳节的诗词,了解重阳节的习俗

(三)具有少数民族特色的节日

1赶上中秋节

2望国节

关于秋天,你还知道哪些节日?请告诉我

3.总结(2分钟)

从今天的学习中你学到了什么?

版式设计

团圆、共庆中秋佳节

中秋团圆夜

重阳节敬老

第二节课准备

教师要结合教学内容精心设计能够引起学生兴趣的话题,从而激发学生积极参与语言实践活动的欲望。 小组讨论时,教师要走下讲台,穿梭于各组之间,澄清疑点。 同时,我们还应该关注观察组中的那些弱势群体,给予他们特殊的关爱和引导。 展示成绩时,不同水平的学生都可以根据题目的难度有机会进行表演。

教学反思:

学生的学习动机在很大程度上需要教师的情感刺激,而这种情感刺激就是对学生的一种评价。 教师要从知识、情感、思想三个方面塑造学生。 语言本身具有表达感情的工具性特征。 因此,在课堂上,师生之间不仅有知识的交流,还有情感的交流。 学生的回答或想法与教师的问题无关,不能简单地判断其对错。 教师要注重保护学生思维的创新性和独立性。

第3章

本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的假期》的第四课。 教材设置了“我们就是这样过中秋节”、“中秋节、团圆夜”、“秋天还有哪些节日”三个主题活动,旨在让学生了解一些关于中秋节的知识。中秋习俗,了解中秋团圆的意义。 内涵感,隔着月亮思念亲人的感觉,进一步加深了对中华传统文化的理解,热爱祖国的传统文化。

【知识与能力目标】

1、了解中秋节的相关习俗,进一步了解中秋节;

2.了解秋季的其他传统节日。

[过程和方法目标]

在相互交流中学习,在活动中体会亲情与友情、思念与团圆。

[情感态度、价值观和目标]

1、了解中秋团圆的内涵,珍惜亲情;

2、热爱祖国的传统文化;

3. 积极快乐地生活。

【教学重点】

1、了解中秋节的相关习俗,进一步了解中秋节;

2.了解秋季的其他传统节日。

【教学难点】

在“团圆、中秋”的节日气氛中,可以体会到家人之间的亲情。

1、教师准备:收集相关图片、故事等,制作多媒体课件;

2.学生准备:收集各地中秋节习俗信息,了解秋季的其他节日。

1、猜谜语通向中秋节

1、师:小朋友们,你们喜欢儿歌吗? 今天老师给大家带来一首儿歌。

2、多媒体演示:“迎佳节,庆丰收,载歌载舞,月饼香,月饼甜,全家团圆幸福。”

3、问:这首儿歌中提到的“节日”是什么节日?

(中秋节!)

2.新知识的互动探索

研究一:这就是我们庆祝中秋节的方式

活动一:了解中秋节

一、中秋节的由来

(请告诉同学们中秋节是什么时候)

师:是的,今天是农历八月十五。 再过几天,就是中秋节了。 中秋节是我国的传统节日,也是继春节之后的第二大节日。

中秋节之所以叫中秋节,是因为农历八月十五是秋天的正午。 这一天的月亮是最圆的…

2.赏明月

(一)师:看,十五的月亮升起来了。 (学生欣赏中秋之夜月亮升起的课件动画)

(2)学生谈感受(满月特别亮、很大、很圆、天空晴朗等)

(三)教师总结:正是这一天,秋高气爽,天气晴朗,天上的云很少,所以天上的圆月特别亮,很大,也很圆。 关于这美丽的月亮,还有很多有趣又感人的故事吗? 同学们,我们一起来听故事吧。

3.美丽的传说

(1)播放嫦娥奔月动画故事

(2)让学生说说他们知道的其他故事

与大家分享你课前收集的传说和故事。

在小组交流的基础上,每个小组成员用各种形式表演或讲述自己收集到的最精彩的故事。 (例如:“玉兔捣药、嫦娥奔月、月下老人”等)

活动二:中秋习俗

1. 一般风俗习惯

中秋节是农历八月十五。 这就是我国的传统节日——中秋节。 这一天,人们赏月、吃月饼。 圆圆的月饼象征着团圆,甜甜的月饼象征着生活的甜蜜。 人们吃月饼是为了期盼家人团聚……

2.领略各地中秋习俗

播放幻灯片:广州乘游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月、看金门,香港舞火龙迎中秋,澳门小朋友玩灯笼迎中秋,台湾中秋赏月,吃月饼赏月农村迎接中秋节。 (一边欣赏一边介绍)

习作二:中秋节、团圆夜

活动三:谈重逢

1.指导学生阅读教材第15页,说说对“中秋团​​圆夜”的理解。

2.教师小结中秋节是我国几千年来的传统节日。 这是中国人民团聚的节日,是合家欢乐的节日,是中国特色的幸福节日。 团聚的人们思念未团聚的亲人。

3、团圆节期间,人们的脸上洋溢着幸福的笑容,但很多人因为工作原因无法与家人团聚。 你的家人有过这样的经历吗? 你有这样的经历吗?

4.学生回答:谈谈你自己的个人感受。

简介: 其实,身在异乡的人,更想念家乡的亲人。 这是浓浓的思乡之情! 正是这种亲人之间的浓浓亲情,才酿成了感人至深、感人肺腑的诗篇!

活动四:中秋诗你知道多少?

师:有人说,过节更想念亲人,当然团圆节想念会更近。 尤其是当明月高挂的时候,诗人就会用诗来表达对故乡、对亲人的思念之情。

1.展示图1(李白《静夜思》)

老师问:我们来看这幅画。 同学们心中有没有与这幅画中的场景相匹配的诗句呢?

同学们一起背《静夜思》。

2、师资:国画、诗、书、画、印融为一体。 这幅国画既有书法、绘画、印章,却缺少诗意。 我们将为它写一首诗,使它更加完整。

(同学发言)(举杯明月,作影中三人。选自李白《月下独酌》)

3、你知道“但愿人长生,万里共赏月”这句话是谁说的吗?

对了,几百年前的丙辰中秋节的一个晚上,大文学家东坡写下了中秋诗《水条松头?明月何时来?长生不死,千里共赏月色”出自第一句话。

师:今天,我们一起来欣赏这首精彩的诗。

情感读物:苏轼的《水条歌头》、刘禹锡的《八月十五夜桃园月》。

摘要:我国的诗歌大多忧国忧民,且大多命运坎坷。 他们经常四处流浪,异地居住。 想家已成为他们生活的重要组成部分。 因此,以思念故乡为主题的诗词甚多。 ,你还知道什么?

研究三:秋季的其他节日

活动五:了解重阳节

1.同学们,你们知道这首诗描写的是哪个节日吗? (展诗《独身异乡异客,佳节更思念亲人,知兄弟已登高处,栽茱萸树的人少了。》) )

让学生回答,老师根据答案进行回应,引来重阳节

师:现在让我们来了解一下这个有着悠久历史的节日。

二、重阳节简介:

师:你知道什么是重阳节吗?

学生:把收集到的材料拿出来,在组内交流,看看哪个组的材料最好。

农历九月初九,是传统的重阳节。 因为古代《周易》将“六”定义为阴数,“九”为阳数。 9月9日,日月合阳,二九重叠,故称重阳节,又称重九。 重阳节早在战国时期就已形成。 唐代,重阳节被正式定为民间节日,并为历代所沿袭。

在民间传说中,重阳节与“九九”同音,寓意长寿、健康、长寿。 1989年,我国将农历九月初九定为老人节,倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的文化。 重阳节有了新的意义。

三、重阳节习俗

老师:我们刚才提到了山茱萸。 它是什么? (展示图片)重阳节期间有种植山茱萸的习俗。 相传,种植山茱萸可以避难消灾。 除此之外,还有哪些习俗呢?

学生:把收集到的材料拿出来,在组内交流,看看哪个组的材料最好。

① 赏菊

菊花,又名黄花,属于菊科植物,有很多品种。 我国是菊花的故乡,自古以来栽培菊花就很普遍。 菊花是长寿之花,被文人墨客誉为坚忍不拔的象征。 因此,人们喜爱它,称赞它,所以经常举办大型菊花展览。 菊花展自然是在重阳节举办,因为菊花与重阳节息息相关; 因此,重阳节也被称为菊花节,菊花又被称为九花。 赏菊已成为重阳节习俗中不可或缺的一部分。

②攀爬

重阳节最重要的节日活动之一就是登高。 因此,重阳节也被称为“登高节”。 无论你走到哪里,攀岩都没有统一的规则。 一般来说,你会爬山和塔。 当然,人们不仅爬山,还欣赏山上的红叶野花,喝酒吃肉,这让登山与野餐的结合更具吸引力。

③梨山茱萸、簪菊

重阳节有佩茱萸的习俗,故又称“山茱萸节”。 山茱萸是重阳节的重要标志。 重阳节人们也喜欢戴菊花。 山茱萸又被称为“恶人”,菊花又被称为“延命客”。

④吃重阳糕

重阳节除了喝茱萸、菊花酒、吃菊花食品外,还有很多其他的饮食样式,其中最著名的就是吃糕点。 在北方,吃重阳糕尤为盛行。

⑤喝菊花酒

重阳节期间,我国有喝菊花酒的传统习俗。 菊花酒在古代被视为重阳节必饮的“吉祥酒”,以消灾祈福。

活动六:秋季各民族节日

一、苗族中秋节

秋节,又称秋社节、交秋节,是湘西花苑、凤凰、吉首、泸西等地苗族的传统节日。 初秋时节,当地人停止干农活,穿上盛装,成群结队地聚集在传统的秋坡上,进行荡秋千、吹笙、唱歌、跳舞等娱乐活动。 活动最后,群众选出两位知名人士装扮成“老人秋”,祝大家五谷丰登、幸福美满。 秋节是苗族在秋收或立秋前举行的大型民间节日,内容包括娱乐、相互交易、青年男女交往、庆祝丰收等内容。

2. 藏族旺果节

望果节是藏族人民一年一度祈求农业丰收的节日。 “旺”在藏语中是田地、土地的意思,“果”是转圈的意思,“旺果”是音译,读音是转田地的意思,是“翻庄稼田”的节日。 望果节在藏族农耕地区广泛流行。 “旺果”节在雅鲁藏布江中游和拉萨河两岸的农村十分盛行。 其他地方也有举办,只是节日名称不同。 拉子、定日地区称“亚吉”,意为舒适的夏季; 工布巴拉雪山周围是一片半农半牧区,称为“邦桑”,是一片吉祥草原。 时间几乎相同,都是在农作物成熟、准备收割之前举行。

3.七夕节

七夕节,又称乞巧节、乞巧节或七节节,是流行于中国及中华文化圈各国的传统文化节日。 相传农历7月7日或7月6日晚上,妇女们到庭院向织女星祈求智慧。 ,故曰“乞巧”。

4.你还知道哪些秋天的节日?

学生可以在课后继续收集资料,进一步了解中秋节习俗。

3. 课程总结

今天我们了解了秋天的传统节日,感受了祖国传统文化的魅力——中秋节让我们感受到浓浓的亲情和幸福。 重阳节让我们知道,重视亲情、关爱老人是中华民族的传统美德。 中秋节、望国节、七夕节让我们体验到了人与自然、人与人之间的奇妙联系。 我们应该热爱生活,积极主动,用心感受秋天给我们带来的收获。

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